【廿年奋发书华章】马克思主义学院研究生教育成果展示

betway官方登陆研究生教育发展历程可以追溯到上世纪50年代。1954年，betway官方登陆（时名华东化工学院）成立了第一个硕士研究生培养单位，开设了化学工程、机械工程等专业的硕士研究生课程。随着国家高等教育体制的改革，2000年，获教育部批准试办研究生院，并于2004年6月，正式挂牌成立研究生院。标志着学校研究生教育进入了一个崭新的发展阶段。

在过去的20年里，betway官方登陆研究生教育取得了长足发展。学校不断加强研究生培养体系建设，提高人才培养质量和水平。学科设置涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、艺术、哲学、教育、交叉等12个学科门类。现有一级学科硕士学位授权点31个，硕士专业学位授权点17个；一级学科博士学位授权点18个，博士专业学位授权点5个。

学校持续开展研究生教育领域政策改革和实践探索，积极推动科研创新，鼓励研究生参与科研项目和创新创业实践。同时，还加强了研究生的国际交流与合作，与国内外高水平大学和科研机构建立了广泛的合作关系，为研究生提供更广阔的发展平台。

下一步，学校研究生教育将紧密围绕国家重大战略需求和未来科技发展趋势，以深化人才培养机制改革为契机，进一步优化学科布局，加强学科交叉融合，加快推进拔尖创新人才和卓越工程人才的培养。不断完善适应发展新质生产力需求的一流研究生教育体系，为教育强国建设贡献华理力量。

马克思主义学院目前拥有马克思主义中国化研究二级学科博士点、马克思主义理论一级学科硕士点和哲学一级学科硕士点。

在新时代征程中，betway官方登陆马克思主义学院以“实践育人、思政铸魂”为理念，在研究生培养和学位点建设中，不断探索创新教学模式，将理论与实践紧密结合，让学生在实践中学习，在学习中成长，带着审慎的哲思与热烈的情怀，用实践的脚步丈量出思政的深度。

马克思主义理论学科、学位点建设始终坚持重大问题导向，服务国家重大战略需求，聚焦美丽中国建设，深入开展生态文明、乡村振兴等理论研究与实践，深入推动意识形态安全、科技安全等问题研究，并推动科研成果转化，提供高质量社会服务，其中鲍宗豪教授团队首创“全国文明城市测评指标体系”，该体系全面应用于全国文明城市创建。

2017年，鲍宗豪教授入选中国人文社会科学评价研究中心的“中国哲学社会科学最有影响力学者排行榜”和“中国社会学最有影响力学者排行榜”，许福宏教授获上海市首批马克思主义理论教学研究“终身荣誉奖”。朱忆天教授依托思政实践，创新研究生培养模式，有针对性的开展决策咨询育人工作，其决策咨询实践育人成效卓著，成果已获得十多项省部级以上领导批示。

马克思主义学院在研究生培养方面，精心组织主题教育、广泛开展社会调研，聚焦学生专业素养提升，着力培养马克思主义理论后备人才。近三年，马院学子获得国家奖学金6人、优秀毕业生9人、上海市优秀学生干部3人、成思危名誉校长奖学金3人。

培养的研究生入选上海市“登峰计划”学位论文3篇，学生年均在高水平期刊（CSSCI）发表论文 20余篇，在第二届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动中获得优秀奖，在“千马廿行”全国高校马克思主义学院青年学子联学联讲党的二十大精神征文中2 人获得优秀奖 ，在长三角科学道德和学风建设论坛征文中获得学术类一等奖2人、三等奖1人、 优秀奖1人。

马克思主义学院秉持理论与实践相结合的教育理念，组织丰富多彩的社会实践活动，带领研究生走进社会，真实感受新时代社会主义建设的脉动。

1. 追寻红色足迹，传承革命精神

在陕西榆林的实践调研中，学生们沿着革命先烈的足迹，深入了解榆林丰富的红色文化资源，聆听了老一辈革命家的感人故事，感受到革命精神的伟大力量。（图6）

2. 聚焦科技创新，探索未来之路

在上海张江和上海商飞的实践研修中，通过参观科技创新企业、科研机构和大飞机生产线等，学生们了解了最新的科技成果和发展趋势。在中国商飞的生产车间和试飞基地，近距离感受到了国产大飞机的魅力与实力，体现了马院积极探索“大思政课”建设的新路径。（图7、图8）

3. 思考共同富裕，探索发展之路

在浙江省委党校的“共同富裕”专题实践研修中，研修班围绕“数字赋能乡村振兴”主题，至德清县五四村进行实地考察，了解党建引领乡村振兴及数字赋能乡村治理的具体情况。并赴浙江省历史文化村落保护利用示范村燎原村和嘉善县“一体化发展示范区”嘉善县区开展实践调研，感受文旅一体化发展的浙江“特色小镇”新版本。学院师生对“共同富裕”这一主题有了更为深入的理解与思考，也激发了他们为实现共同富裕贡献智慧和力量的责任感和使命感。（图9）

4. 深入基层社会，见证美丽中国

在“美丽中国行”社会实践调研中，学生们走进了江西宜春的美丽乡村，开展绿色科技企业和生态治理项目。他们深入乡村，探访绿色科技，调研生态治理的“宜春方案”。亲眼见证了宜春在生态文明建设方面的“宜春方案”，感受到了祖国天更蓝、地更绿、水更清的美好景象。通过这次实践，学生更加坚定了为美丽中国建设贡献青春力量的决心。（图10、11）

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